nullNăm 2007, cô Nguyễn Bích Ngọc về nhận công tác tại trường THCS Duy Tân. Như hầu hết những giáo viên trẻ mới ra trường, phương pháp giảng dạy mà cô được đào tạo chưa đủ sức để làm các em yêu thích môn học này.  Sự tự ái nghề nghiệp và nỗi lo lắng trước thực trạng học trò thờ ơ với môn Lịch sử khiến cô Ngọc chạnh lòng, suy nghĩ. Và đó chính là lý do để cô tìm cách thay đổi.Những đổi mới trong phương pháp giảng dạy môn Lịch sử được cô Ngọc đúc rút thành sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy vai trò của phương pháp kể chuyện trong giảng dạy Lịch sử; Phương pháp giảng dạy lịch sử theo chủ đề được ngành giáo dục công nhận sáng kiến kinh nghiệm loại A và được cô chia sẻ cho đồng nghiệp áp dụng.Để các em học sinh yêu thích môn Lịch sử nói riêng, các môn xã hội nói chung, cô Nguyễn Bích Ngọc còn là giáo viên tiên phong hướng dẫn học sinh tham gia nghiên cứu khoa học kỹ thuật ở lĩnh vực: khoa học xã hội hành vi và đạt giải 3 cấp Quốc gia ngay trong năm đầu tiên trường THCS Duy Tân tham dự. Với cô Ngọc, giải 3 là niềm động viên khích lệ đối với cả cô và trò nhưng quan trọng hơn, hoạt động nghiên cứu là một trong những phương pháp học tích cực, hiệu quả.Từ năm học 2012 – 2013 đến nay, cô Ngọc liên tục đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp tỉnh, vinh dự nhân bằng khen, giấy khen của UBND tỉnh, sở Giáo dục và đào tạo.